7月底，克麗緹娜與中國青基會聯合發起的“燃燈基金 閱讀力量”行動，第二期陝西邑區種子老師培訓班在上海圓滿完成，來自邑區的49位一線小學老師接受了全國閱讀專家多方位的、專業的閱讀教學指導。中國青少年發展基金會教師發展事業部部長顧蒸蒸及克麗緹娜集團燃燈基金發起人甦鈺珊女士出席並致辭。5天緊密的課程安排，特定的工作訪設計，一對一的指導教學，再一次讓種子老師感受到了克麗緹娜集團為中國鄉村教育、為鄉村兒童點亮希望之光的本真與初心。

克麗緹娜集團燃燈基金發起人甦鈺珊在開班儀式上致辭

朗讀寫作戲劇融會貫通

本次閱讀培訓專家團不僅有“燃燈基金 閱讀力量”公益項目的閱讀教學靈魂人物，人民教育出版社編審、語文教材編寫者、兒童閱讀專家王林博士，還特別邀請了全國知名特級教師、安徽省特級教師工作室首席負責人吳福雷老師及上海戲劇學院藝術教育專來教師陳新煌老師等6位專家。專家們分別把朗讀、寫作、戲劇和閱讀教學融合在一起，用多種教學形式把閱讀教學的精華傳授給每一位受訓老師。每一堂課都可以感受到邑區老師們的認真及渴望。

參與培訓的老師紛紛表示︰兒童閱讀是基礎教育的地基，唯有深挖教育地基，打好兒童閱讀能力，才能拓寬學生們的視野，打造別有洞天的心靈世界。邑區的白瑤瑤老師頗為感慨︰“提高學生閱讀興趣和能力不僅僅可以幫助學生增加識字量和增強詞語駕馭能力，同時也激發了孩子們的想象力, 而合理的激勵，令更多的同學熱情高漲的主動閱讀”。朱海茹老師則表示 “通過學習，最大的感受是誦讀除了停頓、重音、快慢等一般技巧外，還有很多特殊技巧，這讓熱愛誦讀的我明白了應該如何教授閱讀技巧給孩子們。還有寫作教學的發展方向也讓我耳目一新，未來化概念化的理論刷新了我們對寫作教學的認知，給我們指明了前進的方向。整本書閱讀給出的有效策略，細致劃分了教學步驟和具體方法，實操性較強。教授繪本、戲劇閱讀，這都是我們作為教師應該擁有的能力和素養。很感謝這次培訓，讓我們有了這樣一個充電的機會和展示的平台，我們要學以致用，給學生帶去高質量的閱讀課。”

閱讀專家王林教授在授課

參訓學員認真地听課

參訓學員用戲劇把繪本演出來

期待種子生根發芽

參加培訓的每一位老師，都是一顆彌足珍貴的種子，帶著去年秋冬的孕育，走過今年春天的喚醒，再經歷本次上海之行的成長助力，是等待中的春華秋實，也是期盼中的星火燎原。未來，期待每一粒“種子”都將會把這次課程中學到的先進的閱讀教育理念，豐富的教學方法帶給邑區的孩子們，為孩子們指引光明，照亮航程；先進的教學理念和實操性強的課程也會武裝老師們的教育初心，扎根在每一間教室，懷揣對孩子們最本真的愛，守望幸福，播撒幸福。

期待不久的9月，老師們可以在自己的講台上呈現一堂堂精彩的閱讀課，讓閱讀力量的種子在邑區生根發芽，讓閱讀的氣氛深入邑區的每一個角落，茁壯成長，開花結果。

學員們講解自己創作思路

學員們在討論隨堂作業

  克麗緹娜堅持初心點亮生命

2009年開始克麗緹娜與中國青少年發展基金會聯合發起“燃燈計劃”公益項目，助力中國貧困地區鄉村教師培訓，關注鄉村兒童，履行企業社會責任，為基礎教育發展貢獻力量。歷經10余年，克麗緹娜一步一腳印將有意義的事做到極致。2018年，在全民提倡閱讀的的當下，燃燈計劃升級為“燃燈基金”，成為中國青基會專注于閱讀教育、推廣閱讀行動的基金。我們打造一套適合鄉村教育，長期，可復制，可參與的閱讀教育系統，並已在江西都昌縣實施2年，取得了超預期的效果。通過閱讀，孩子們的語言表達更豐富了；通過閱讀，孩子們的作文成績提高了，通過閱讀，孩子們與老師、同學、父母的關系更融洽了。2021年，我們把這個系統帶到了陝西邑區，希望讓邑區的孩子也可以感受到閱讀的力量，燃燈的力量。

克麗緹娜公益大事件回顧︰

2004 年 授助印尼海嘯捐款災區

2008年  四川汶川地震捐款人民幣及物資380萬

2009年  中國台灣水災捐款台幣1000萬

2009年  “燃燈計劃”啟動，捐助14所愛心圖書室，舉辦2屆夏令營和畫展，惠及師生14萬余人

2013年  雅安地震捐款人民幣200萬

2015年  天津港爆炸事故捐款人民幣50萬

2016年  中國台灣地震捐款台幣1000萬元

2018年  “燃燈計劃”升級“燃燈基金”成為中國青基會專注于閱讀的基金。

第一期支助地江西都昌，下發110套課件，惠及師生9萬余人，捐繪本16,5376本，圖書角104個。

2020年  抗擊新冠疫情捐贈人民幣及物資171萬

2020年  向6000余位抗疫醫護人員提供免費的美容服務

2021年  啟動燃燈基金第二支助地陝西邑區，捐繪本17028本，圖書角144個。

2021年  青海瑪多縣地震捐款人民幣2萬元。

2021年  河南抗汛救災捐款人民幣50萬元及1000箱巴部農飲用水